2021年3月25日，美國土木工程師協會（American Society of Civil Engineering，以下簡稱ASCE）公布了2021美國土木工程師協會國際學生組織（ASCE-ISG）卓越進步學生分會獲獎名單（Letter of Significant Improvement），大連理工大學ASCE學生分會（以下簡稱分會）成為唯一獲此殊榮的學生分會。郵件指出，在過去的一年中，分會在開展各項學生活動方面取得了長足的進步。此外，ASCE對于分會做出的努力及貢獻給予了充分的肯定，并預祝分會在未來的發展中取得更大的成就。
（ASCE向指導教師崔瑤副教授發來祝賀）
分會于2016年7月成立，2019年1月獲得ASCE官方認證，為大陸第七所獲得正式授權的ASCE學生分會。分會的根本性質為競賽性與交流性。競賽性方面，建立初期，分會的發展著重于美賽及其他各項國際賽事。期間，分會派出隊員參加了美賽、EERI抗震大賽等賽事，并取得了優異的成績。但是疫情的出現及國際形勢的變動，分會發展的落腳點不得不發生變化，原本依賴外部競賽發展的方法被加以限制。因此，分會提出了一套全新的發展路線——內外循環相結合的發展方式，即不單依賴外部的競賽進行發展，更要利用自身的優勢進行內部發展。為此，分會獨創性地開展了各項活動，如利用分會成員對于專業軟件的掌握度進行軟件教學、利用分會良好的學習氛圍進行學術沙龍。交流性方面，分會近年來受邀與同濟大學、東南大學、加州大學伯克利分校等諸多國內外土木知名高校開展學術交流，與其在美國土木工程競賽同場競技，并取得不俗成績。分會于2018年成功舉辦第五屆ASCE-ISG大中華區年會；于2019年派出學生代表前往橫濱國立大學及新西蘭進行學術交流；于2019、2020年舉行與琦玉大學學術交流研討會。
2020年是不平凡的一年。疫情之下，分會仍然保持高效率運作，線上舉辦結構設計大賽，并針對比賽對Rstab、 Rhino等軟件的操作進行了指導，為同學們線上參賽掃清了技術障礙。同時，分會堅持每周組織各個小組的線上工作匯報，交流存在的問題并提出解決的建議。線上結構設計大賽的成功舉辦預示著分會內循環的初具規模。進入常態化的線下教學，分會繼續致力于加強國際各高校間的合作，并與日本琦玉大學等高校開展線上研討會。會上，大連理工大學以及埼玉大學多位教授開拓性地提出了土木領域未來的諸多設想，開闊了與會本科生的國際視野。11月，分會成員代表參加了ASCE-ISG大中華區線上年會并于匯報之中展示了分會的基本狀況和發展規劃，獨創性地提出了后疫情時代發展新方式—內外循環、線上線下相結合，展現出分會未來發展的決心和毅力。此后，分會首次舉辦了面向于新生的結構設計大賽，比賽趣味性與專業性相結合，為其大學生涯結構設計方面的發展打下了基礎。
分會始終致力于利用學校教務處、國際合作與交流處、建設工程學部等諸多信息和資源，全面建設和完善學術交流平臺、實訓實踐平臺、專業競賽平臺以及動態反饋平臺。以培養學生專業興趣熱情、促進專業課程學習、拓寬學生國際視野、提升人才培養質量為目標，力求做到學習與學術結合、競賽與專業貫通、實習與實踐融合、國際與國內銜接，從而實現培養新一代土木工程師的目標。
（圖為2020年新生結構設計大賽）
（圖為2020年ASCE大中華區年會與會人員合照）
（圖為2020年大連理工大學-埼玉大學線上研討會）
