李鋼，男，中共黨員，教授，博士生導(dǎo)師，“國家高層次人才特支計(jì)劃（萬人計(jì)劃）”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才獲得者，國家自然科學(xué)基金“優(yōu)秀青年科學(xué)基金”項(xiàng)目獲得者，“十三五”國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目首席科學(xué)家，遼寧省“百千萬人才工程”-“百”層次人才入選者，遼寧省“青年科技獎(jiǎng)-十大英才”獲得者。現(xiàn)任大連理工大學(xué)建設(shè)工程學(xué)部黨委委員、副部長，結(jié)構(gòu)監(jiān)控研究所所長。自2017年12月?lián)未筮B理工大學(xué)建設(shè)工程學(xué)部結(jié)構(gòu)監(jiān)控碩士第一研究生導(dǎo)師師生縱向黨支部書記。
率先垂范、言傳身教，做支部帶頭學(xué)習(xí)實(shí)踐的領(lǐng)頭雁
李鋼同志堅(jiān)決執(zhí)行黨的路線方針政策和上級黨組織決策部署，將基層組織建設(shè)和日常工作有機(jī)融合，以高質(zhì)量的黨建工作促進(jìn)中心工作發(fā)展。
他身體力行，不斷強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，積極參加黨委理論中心組學(xué)習(xí)、專題講座等，在常學(xué)常新中加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高政治站位。作為師生縱向黨支部書記，他堅(jiān)持做支部理論學(xué)習(xí)和干事創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)頭雁，始終堅(jiān)持先學(xué)一步、深學(xué)一層，帶頭學(xué)習(xí)黨的光輝歷史，以自身的實(shí)際經(jīng)歷和豐富經(jīng)驗(yàn)為學(xué)生答疑解惑；他不斷優(yōu)化支部學(xué)習(xí)方式，提出了“深學(xué)、實(shí)學(xué)、比學(xué)”的學(xué)習(xí)理念，帶頭將“導(dǎo)師帶我學(xué)理論”落在日常、學(xué)在經(jīng)常，有效提升了全體黨員的政治理論水平。
支部成立以來，他不斷強(qiáng)化制度建設(shè)，嚴(yán)肅組織紀(jì)律。結(jié)合落實(shí)“校園先鋒工程”開展談心談話，與支部黨員進(jìn)行一對一交流，做到全員覆蓋，引導(dǎo)青年學(xué)生堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想。不斷營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍，實(shí)現(xiàn)人人參與、人人思考、人人發(fā)言，推動(dòng)全體學(xué)生黨員努力做到真學(xué)、真信、真懂、真用。運(yùn)用師生縱向支部的組織設(shè)置優(yōu)勢，建立了“黨建+科研”常態(tài)化機(jī)制，堅(jiān)持每周開展“紅色組會(huì)”、迎新第一課等活動(dòng)，鼓勵(lì)青年學(xué)生牢記使命擔(dān)當(dāng)，厚植愛國情懷。
疫情期間，他帶頭講授“如何做一名合格黨員”的戰(zhàn)疫微黨課和“疫情搞科研、黨員走在前”主題線上講座，第一時(shí)間召開線上支部會(huì)議，要求支部黨員以自身為源，向周邊同學(xué)輻射正能量，落實(shí)防疫工作各項(xiàng)要求。在他的帶領(lǐng)下，支部成員有條不紊地開展居家科研工作，黨員在家鄉(xiāng)抗疫工作中積極貢獻(xiàn)力量；在他的帶領(lǐng)下，全體黨員居家期間通過電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式聯(lián)系群眾，為身處疫情重災(zāi)區(qū)的同學(xué)送去慰問，第一時(shí)間形成“支部—黨員—群眾”的輻射網(wǎng)，穩(wěn)定了學(xué)生情緒，緩解了畢業(yè)生壓力，保障了科研工作順利進(jìn)行；在他的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)克服了疫情帶來的重重困難，順利完成了國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃課題的驗(yàn)收工作，獲批國家自然科學(xué)基金重大儀器專項(xiàng)和重點(diǎn)基金項(xiàng)目。
投身科研、潛心育人，做至誠報(bào)國干事創(chuàng)業(yè)的帶頭人
李鋼同志以立足推進(jìn)事業(yè)發(fā)展為落腳點(diǎn)，始終堅(jiān)持培養(yǎng)支部師生至誠報(bào)國的理想追求、敢為人先的科學(xué)精神、開拓創(chuàng)新的進(jìn)取意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研作風(fēng)，堅(jiān)守為黨育人、為國育才使命，推動(dòng)黨建工作與科研工作、黨建與教書育人工作互融共進(jìn)，把黨組織的領(lǐng)導(dǎo)力和組織力轉(zhuǎn)化為推進(jìn)科研和教學(xué)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。
他始終堅(jiān)持將黨建工作融入教育教學(xué)和研究生日常管理。以研究生教育管理和教師教書育人職責(zé)為依托，積極落實(shí)科研育人和課程育人使命。他組織修訂培養(yǎng)方案，在培養(yǎng)環(huán)節(jié)突出德育特色，他以身作則，在與學(xué)生的日常學(xué)術(shù)交流中融入對職業(yè)精神、家國情懷的指引，要求全體教職員工都成為“育人者”，帶領(lǐng)學(xué)部各科研團(tuán)隊(duì)擔(dān)負(fù)育人使命，在朝夕與共中實(shí)現(xiàn)全員育人。
他躬親實(shí)踐，敢于攻堅(jiān)克難。十年來深耕工程防災(zāi)減災(zāi)領(lǐng)域研究，秉持國家利益和人民利益至上原則，將自己對科學(xué)的追求融入建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的偉大事業(yè)中，每當(dāng)國家需要的時(shí)候，他都會(huì)發(fā)揮專業(yè)所長，挺身而出。“5·12”汶川特大地震、莫蘭蒂超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)，災(zāi)區(qū)恢復(fù)重建時(shí)，他深入到破壞最嚴(yán)重的地區(qū)開展實(shí)地調(diào)研，只為全面科學(xué)地了解災(zāi)情，為祖國防災(zāi)減災(zāi)事業(yè)貢獻(xiàn)智慧。作為“十三五”國家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目首席科學(xué)家，他為了傳遞中央“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略，以一次次精心準(zhǔn)備的報(bào)告將科技創(chuàng)新與愛國情懷相結(jié)合，鼓勵(lì)每一位師生在科研領(lǐng)域?yàn)閲易龀鲎约旱呢暙I(xiàn)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為，積極履職履責(zé)，成為矢志科研報(bào)國的鮮紅旗幟。
守土盡責(zé)、實(shí)事求是，做全面落實(shí)一崗雙責(zé)的踐行者
作為學(xué)部副部長，李鋼同志以制度建設(shè)為根本，嚴(yán)格執(zhí)行上級精神，結(jié)合實(shí)際工作健全科研管理制度、提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量、完善學(xué)生管理程序，通過一系列管理辦法和實(shí)施細(xì)則規(guī)范業(yè)務(wù)工作的權(quán)責(zé)邊界。他勇于擔(dān)當(dāng)、敢于作為，力求在分管領(lǐng)域有創(chuàng)新、有亮點(diǎn)、敢攻堅(jiān)，不斷規(guī)范研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)和研究生培養(yǎng)過程管理。在履行好管黨治黨責(zé)任的同時(shí)，他積極謀劃科研工作，搭建科研大平臺(tái)，不斷推進(jìn)教研一體、學(xué)研相濟(jì)的科教協(xié)同育人機(jī)制，構(gòu)建研究生心理健康縱向篩查機(jī)制和心理輔導(dǎo)舉措，強(qiáng)化行政隊(duì)伍執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力。
新冠肺炎疫情爆發(fā)期間，他靠前指揮、未雨綢繆，迅速組織成立“研究生應(yīng)對新冠疫情工作組”，全面部署疫情期間研究生教育管理工作，快速制定學(xué)部恢復(fù)研究生教學(xué)的緊急方案，組織建立雙線溝通渠道，確立宣傳動(dòng)員到位、工作布置到位、落實(shí)檢查到位原則，確保各項(xiàng)疫情防控部署落實(shí)落地，同時(shí)積極組織開展線上黨日、導(dǎo)師帶我學(xué)理論等工作，進(jìn)一步強(qiáng)化研究生思想政治教育工作，做到守土有責(zé)、守土盡責(zé)。
作為科技工作者，李鋼同志勇攀高峰、攻堅(jiān)克難；作為高校教師，他誨人不倦、言傳身教；作為黨的干部，他對黨忠誠，恪盡職守。肩負(fù)著立德樹人使命，他將懷揣科研報(bào)國理想，繼續(xù)帶領(lǐng)師生在新征程中不斷建功立業(yè)！
